Collerette, Delisle & Perron
1997
Source: Collerette, P., Delisle, G., Perron, R. (1997). Le changement organisationnel : théorie et pratiques. Sainte-Foy, Presses de l’Université du Québec.
{ adéquation }
Adéquation 52 • 17
52 présences / 3 variables = 17 présences / variable
{ variables du modèle }
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Mode d'introduction
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
{ analyse des variables }
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Détection
Phrase à la première personne. Champ sémantique de la perte.
Proportions
25Présence
25Absence
Verbatims
- 2 [Prénom Nom], 71e section justement: pourquoi raconter et pas communiquer? Raconter fait référence à la fiction.
- 9 Est-ce que “Piloter” ou “gérer” ne seraient pas moins ambigus?
- 10 Et où va le print ?
- 13 Il faut laisser de la souplesse. C'est la cas actuellement.
- 16 Il s'agit plus de “Conduire des innovations" et non d'“Innover”...
- 17 Je me sens complètement dépassée intellectuellement
- 18 Je ne comprends pas “innovation”
- 19 Je ne comprends rien à ce que tu viens de dire
- 20 Je n’arrive pas encore à me situer
- 21 Je trouve “discours” incompréhensible, je préfère “réalisation”
- 24 La complexité d’une SAE s’entend au niveau “étudiant” et pas forcément au niveau “enseignant” ? Je pense que le niveau de complexité de la SAE doit être en lien avec le niveau de la compétence. 1ère année, on reste au niveau novice…
- 25 La complexité est associée à l’analyse raisonnée. Est ce juste ?
- 26 La compétence “Innover” me semble mal nommée puisqu’il s'agit clairement de gestion de projet. Le terme est séduisant et attirant, bien sûr, mais il est loin d’être porteur du contenu. Je militerais pour le changer en : Piloter, Diriger, Organiser, Maîtriser, Administrer..
- 27 Le sens du mot n'est peut-être pas approprié dans le contexte. Selon le Larousse raconter c'est: 1. Faire oralement ou par écrit le récit d'évènements ; 2. Dire et rapporter que ; 3. Tenir des propos peu crédibles. Je suis aussi en 71.
- 28 Le terme Innover me semble tout de même assez loin des métiers qui viennent d'être listés.
- 37 On entend aussi raconter au sens “web” du terme, non? Storytelling, etc. Le terme est générique, général, et me semble convenir même s'il m'a étonné au début. Il faudrait presque trouver un mot qui permettrait de résumer “Dire, sur et hors du web”.
- 38 On ne fait rien de ce qu’il y a dans “innovation”
- 40 Oui, je suis d'accord avec ce que dit [Prénom], c'est le sens narratif du mot qui nous ennuie et son acception ici presqu’anglo-saxonne.
- 41 Oui, je suis vraiment d'accord : c'est “gérer”, pas “innover” !
- 42 Oui, mais il n'y a plus forcement un cours “théorique”, on met toujours sur de la pratique
- 43 Où peut-on travailler le print dans ce schéma ?
- 44 Pardon si cette question semble à côté, mais que va-t-on faire de tout ce qui relève du “devenir étudiant”, lorsqu'en première année notamment, on apprend aux étudiant la méthodologie du travail (pas forcément uniquement pro, mais aussi “universitaire”). Faut-il intégrer cela à des situations pros ?
- 45 Sachant que l’on doit démarrer les SAÉ au S1, peut-on vraiment parler de complexité à atteindre si rapidement ?
- 49 Y aura t-il des heures en face des SAE ?
- 50 “importance d'avoir des SAE réellement complexes” : en 1ère année, vraiment ?
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Détection
Ellipse ou distance du locuteur (“on”, “les entreprises”, “les étudiants”). Evocation de l'institution.
Proportions
23Présence
27Absence
Verbatims
- 3 Ce cadre est très contraint et limite l’autonomie pédagogique des équipes. Notamment pour l’évaluation des compétences. Pourquoi cette imposition ?
- 4 Ceci veut-il dire qu'il ne faut pas donner de démarche méthodologique?
- 5 Construire un référentiel de compétences à partir de métiers existants n'est-il pas sclérosant alors qu'on a conscience de ne pas encore cerner les métiers de demain? quid de l'innovation, de la capacité de nos futurs diplômés à se projeter dans un contexte industriel très mouvant?
- 6 Donc le stage n'est pas positionné de la même manière pour tous les étudiants?
- 8 Développer pour l'Internet sans avoir un apprentissage critique au niveau algorithmique me parait compliqué
- 11 Et ça va avec la question du niveau universitaire. Je dois y aller, mais il faudrait qu'on trouve une solution, là.
- 13 Il faut laisser de la souplesse. C'est la cas actuellement.
- 23 La communication est le perdant de ce triple schéma, alors que l'intérêt de former des communicants MMI est qu'ils soient excellents en comm avec les compétences numériques.
- 29 Les entreprises ne vont pas comprendre
- 30 Les étudiants ne vont pas comprendre
- 32 Mais n'est-ce pas logique de le mettre du coté com et non journaliste ?? Nous sommes MMI et IC journaliste ??
- 34 N'y a-t-il pas un risque de réduire une compétence à un cumul d'UE?
- 35 Notre organisation tient à dénoncer les conditions inacceptables qu’impose le ministère de l’enseignement supérieur à la création du Bachelor Universitaire Technologique.
- 36 Nous sommes un peu surpris que les groupes disciplinaires n'aient pas été mis en place mais nous avons peut-être loupé quelque chose?
- 38 On ne fait rien de ce qu’il y a dans “innovation”
- 39 On saucissonne la note de stage en différentes notes allant alimenter les UE? Pour les industriels partenaires, le stage dans son intégrité a une importance, comment vont-ils se retrouver?
- 42 Oui, mais il n'y a plus forcement un cours “théorique”, on met toujours sur de la pratique
- 44 Pardon si cette question semble à côté, mais que va-t-on faire de tout ce qui relève du “devenir étudiant”, lorsqu'en première année notamment, on apprend aux étudiant la méthodologie du travail (pas forcément uniquement pro, mais aussi “universitaire”). Faut-il intégrer cela à des situations pros ?
- 45 Sachant que l’on doit démarrer les SAÉ au S1, peut-on vraiment parler de complexité à atteindre si rapidement ?
- 46 Si je comprends bien, il faut comprendre comment être professionnel. La partie “universitaire” semble aller plus vers les licences classiques. On le ressent aussi dans la part de 50% de bac techno
- 48 Un stage fait appel à un ensemble de compétences contribuant à des UE. Du coup comment fera-t-on pour définir les compétences/UE d'un stage par rapport à un autre?
- 49 Y aura t-il des heures en face des SAE ?
- 50 “importance d'avoir des SAE réellement complexes” : en 1ère année, vraiment ?
Mode d'introduction
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Détection
Arguments d'autorité disciplinaire. Contestation de la nécessité ou des modalités du changement.
Proportions
4Présence
46Absence
Verbatims
- 22 Je viens du jeu, et game design, c’est de la conception, pas du discours
- 33 Mais pourquoi on est obligés de suivre cette méthode ?
- 35 Notre organisation tient à dénoncer les conditions inacceptables qu’impose le ministère de l’enseignement supérieur à la création du Bachelor Universitaire Technologique.
- 47 Transmédia, ça ne va pas, parfois il n’y a qu’un seul média
{ verbatims }
[dans le contexte d’une datavisualisation interactive, type décodeurs] Interagir avec les données, ça veut dire quoi ? Les changer ou les filtrer ?
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
[Prénom Nom], 71e section justement: pourquoi raconter et pas communiquer? Raconter fait référence à la fiction.
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Ce cadre est très contraint et limite l’autonomie pédagogique des équipes. Notamment pour l’évaluation des compétences. Pourquoi cette imposition ?
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Ceci veut-il dire qu'il ne faut pas donner de démarche méthodologique?
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Construire un référentiel de compétences à partir de métiers existants n'est-il pas sclérosant alors qu'on a conscience de ne pas encore cerner les métiers de demain? quid de l'innovation, de la capacité de nos futurs diplômés à se projeter dans un contexte industriel très mouvant?
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Donc le stage n'est pas positionné de la même manière pour tous les étudiants?
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
DPO = Data Protection Officer j'écrirai Protection des données, CRM : Customer Relationship Management, j'écrirai Relation client
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Développer pour l'Internet sans avoir un apprentissage critique au niveau algorithmique me parait compliqué
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Est-ce que “Piloter” ou “gérer” ne seraient pas moins ambigus?
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Et où va le print ?
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Et ça va avec la question du niveau universitaire. Je dois y aller, mais il faudrait qu'on trouve une solution, là.
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Faut-il interpréter “complexe” par “multicompétence” ou par “difficile”?
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Il faut laisser de la souplesse. C'est la cas actuellement.
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Il n'y a pas de communication sans information. Le problème actuel est qu'il y a de l'information sans communication.
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Il s'agit de s'entendre sur la valeur de complexité en fonction des stades d'études?
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Il s'agit plus de “Conduire des innovations" et non d'“Innover”...
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Je me sens complètement dépassée intellectuellement
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Je ne comprends pas “innovation”
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Je ne comprends rien à ce que tu viens de dire
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Je n’arrive pas encore à me situer
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Je trouve “discours” incompréhensible, je préfère “réalisation”
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Je viens du jeu, et game design, c’est de la conception, pas du discours
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Mode d'introduction
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
La communication est le perdant de ce triple schéma, alors que l'intérêt de former des communicants MMI est qu'ils soient excellents en comm avec les compétences numériques.
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
La complexité d’une SAE s’entend au niveau “étudiant” et pas forcément au niveau “enseignant” ? Je pense que le niveau de complexité de la SAE doit être en lien avec le niveau de la compétence. 1ère année, on reste au niveau novice…
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
La complexité est associée à l’analyse raisonnée. Est ce juste ?
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
La compétence “Innover” me semble mal nommée puisqu’il s'agit clairement de gestion de projet. Le terme est séduisant et attirant, bien sûr, mais il est loin d’être porteur du contenu. Je militerais pour le changer en : Piloter, Diriger, Organiser, Maîtriser, Administrer..
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Le sens du mot n'est peut-être pas approprié dans le contexte. Selon le Larousse raconter c'est: 1. Faire oralement ou par écrit le récit d'évènements ; 2. Dire et rapporter que ; 3. Tenir des propos peu crédibles. Je suis aussi en 71.
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Le terme Innover me semble tout de même assez loin des métiers qui viennent d'être listés.
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Les entreprises ne vont pas comprendre
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Les étudiants ne vont pas comprendre
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Mais design système, est-ce que c’est le bon terme ? Pourquoi ne pas mettre charte graphique ? Parce qu’en anglais, parfois, le sens change
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Mais n'est-ce pas logique de le mettre du coté com et non journaliste ?? Nous sommes MMI et IC journaliste ??
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Mais pourquoi on est obligés de suivre cette méthode ?
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Mode d'introduction
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
N'y a-t-il pas un risque de réduire une compétence à un cumul d'UE?
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Notre organisation tient à dénoncer les conditions inacceptables qu’impose le ministère de l’enseignement supérieur à la création du Bachelor Universitaire Technologique.
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Mode d'introduction
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Nous sommes un peu surpris que les groupes disciplinaires n'aient pas été mis en place mais nous avons peut-être loupé quelque chose?
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
On entend aussi raconter au sens “web” du terme, non? Storytelling, etc. Le terme est générique, général, et me semble convenir même s'il m'a étonné au début. Il faudrait presque trouver un mot qui permettrait de résumer “Dire, sur et hors du web”.
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
On ne fait rien de ce qu’il y a dans “innovation”
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
On saucissonne la note de stage en différentes notes allant alimenter les UE? Pour les industriels partenaires, le stage dans son intégrité a une importance, comment vont-ils se retrouver?
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Oui, je suis d'accord avec ce que dit [Prénom], c'est le sens narratif du mot qui nous ennuie et son acception ici presqu’anglo-saxonne.
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Oui, je suis vraiment d'accord : c'est “gérer”, pas “innover” !
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Oui, mais il n'y a plus forcement un cours “théorique”, on met toujours sur de la pratique
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Système social
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Où peut-on travailler le print dans ce schéma ?
Personnalité
Habitude, peur de l'inconnu, principe de répétition du succès, préférence pour la stabilité, perception sélective, satisfaction des besoins ou identification à la situation existante
Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Pardon si cette question semble à côté, mais que va-t-on faire de tout ce qui relève du “devenir étudiant”, lorsqu'en première année notamment, on apprend aux étudiant la méthodologie du travail (pas forcément uniquement pro, mais aussi “universitaire”). Faut-il intégrer cela à des situations pros ?
Personnalité
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Sachant que l’on doit démarrer les SAÉ au S1, peut-on vraiment parler de complexité à atteindre si rapidement ?
Personnalité
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Système social
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Si je comprends bien, il faut comprendre comment être professionnel. La partie “universitaire” semble aller plus vers les licences classiques. On le ressent aussi dans la part de 50% de bac techno
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Transmédia, ça ne va pas, parfois il n’y a qu’un seul média
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Conformité aux normes, cohérence du système, intérêts et droits acquis, caractère sacré de certaines choses, rejet de ce qui est étranger.
Mode d'introduction
Résistances spécifiques liées au mode d'introduction du changement: manque de respect des personnes et des compétences, temps et moyens fournis pour s'adapter au changement, crédibilité de l'agent
Un stage fait appel à un ensemble de compétences contribuant à des UE. Du coup comment fera-t-on pour définir les compétences/UE d'un stage par rapport à un autre?
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Y aura t-il des heures en face des SAE ?
Personnalité
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Système social
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“importance d'avoir des SAE réellement complexes” : en 1ère année, vraiment ?
Personnalité
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