Bareil
2004
Source: Bareil, C. (2004). Gérer le volet humain du changement: tirer avantage du modèle des 7 phases de préoccupations, agir en fonction des besoins des individus, comprendre autrement la résistance au changement.
{ adéquation }
Adéquation 60 • 10
60 présences / 6 variables = 10 présences / variable
{ variables du modèle }
Individu
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Collectif
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Politique
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Mise en œuvre
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
{ analyse des variables }
Individu
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Détection
Discours à la première personne. Problématiques auto-centrées, points de détail.
Proportions
13Présence
37Absence
Verbatims
- 10 Et où va le print ?
- 13 Il faut laisser de la souplesse. C'est la cas actuellement.
- 17 Je me sens complètement dépassée intellectuellement
- 18 Je ne comprends pas “innovation”
- 19 Je ne comprends rien à ce que tu viens de dire
- 20 Je n’arrive pas encore à me situer
- 21 Je trouve “discours” incompréhensible, je préfère “réalisation”
- 22 Je viens du jeu, et game design, c’est de la conception, pas du discours
- 33 Mais pourquoi on est obligés de suivre cette méthode ?
- 40 Oui, je suis d'accord avec ce que dit [Prénom], c'est le sens narratif du mot qui nous ennuie et son acception ici presqu’anglo-saxonne.
- 41 Oui, je suis vraiment d'accord : c'est “gérer”, pas “innover” !
- 43 Où peut-on travailler le print dans ce schéma ?
- 47 Transmédia, ça ne va pas, parfois il n’y a qu’un seul média
Collectif
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Détection
Vocabulaire diplomatique (autonomie) ou guerrier (perdant). Questions financières (heures).
Proportions
5Présence
45Absence
Verbatims
- 3 Ce cadre est très contraint et limite l’autonomie pédagogique des équipes. Notamment pour l’évaluation des compétences. Pourquoi cette imposition ?
- 11 Et ça va avec la question du niveau universitaire. Je dois y aller, mais il faudrait qu'on trouve une solution, là.
- 23 La communication est le perdant de ce triple schéma, alors que l'intérêt de former des communicants MMI est qu'ils soient excellents en comm avec les compétences numériques.
- 32 Mais n'est-ce pas logique de le mettre du coté com et non journaliste ?? Nous sommes MMI et IC journaliste ??
- 49 Y aura t-il des heures en face des SAE ?
Politique
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Détection
Prise de parole institutionnelle contre une autre institution.
Proportions
1Présence
49Absence
Mise en œuvre
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Détection
Questionnement de la pertinence de la méthode et de son rythme.
Proportions
2Présence
48Absence
Verbatims
- 5 Construire un référentiel de compétences à partir de métiers existants n'est-il pas sclérosant alors qu'on a conscience de ne pas encore cerner les métiers de demain? quid de l'innovation, de la capacité de nos futurs diplômés à se projeter dans un contexte industriel très mouvant?
- 35 Notre organisation tient à dénoncer les conditions inacceptables qu’impose le ministère de l’enseignement supérieur à la création du Bachelor Universitaire Technologique.
Système
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Détection
Références aux usages de l'institution (cours théoriques, “devenir étudiant”, méthodologie, progression pédagogique...)
Proportions
12Présence
38Absence
Verbatims
- 3 Ce cadre est très contraint et limite l’autonomie pédagogique des équipes. Notamment pour l’évaluation des compétences. Pourquoi cette imposition ?
- 4 Ceci veut-il dire qu'il ne faut pas donner de démarche méthodologique?
- 5 Construire un référentiel de compétences à partir de métiers existants n'est-il pas sclérosant alors qu'on a conscience de ne pas encore cerner les métiers de demain? quid de l'innovation, de la capacité de nos futurs diplômés à se projeter dans un contexte industriel très mouvant?
- 6 Donc le stage n'est pas positionné de la même manière pour tous les étudiants?
- 11 Et ça va avec la question du niveau universitaire. Je dois y aller, mais il faudrait qu'on trouve une solution, là.
- 35 Notre organisation tient à dénoncer les conditions inacceptables qu’impose le ministère de l’enseignement supérieur à la création du Bachelor Universitaire Technologique.
- 36 Nous sommes un peu surpris que les groupes disciplinaires n'aient pas été mis en place mais nous avons peut-être loupé quelque chose?
- 42 Oui, mais il n'y a plus forcement un cours “théorique”, on met toujours sur de la pratique
- 44 Pardon si cette question semble à côté, mais que va-t-on faire de tout ce qui relève du “devenir étudiant”, lorsqu'en première année notamment, on apprend aux étudiant la méthodologie du travail (pas forcément uniquement pro, mais aussi “universitaire”). Faut-il intégrer cela à des situations pros ?
- 45 Sachant que l’on doit démarrer les SAÉ au S1, peut-on vraiment parler de complexité à atteindre si rapidement ?
- 46 Si je comprends bien, il faut comprendre comment être professionnel. La partie “universitaire” semble aller plus vers les licences classiques. On le ressent aussi dans la part de 50% de bac techno
- 50 “importance d'avoir des SAE réellement complexes” : en 1ère année, vraiment ?
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Détection
Champ sémantique de l'incompréhension. Propositions de retour au connu, remise en cause de la pertinence de l'inconnu.
Proportions
27Présence
23Absence
Verbatims
- 2 [Prénom Nom], 71e section justement: pourquoi raconter et pas communiquer? Raconter fait référence à la fiction.
- 5 Construire un référentiel de compétences à partir de métiers existants n'est-il pas sclérosant alors qu'on a conscience de ne pas encore cerner les métiers de demain? quid de l'innovation, de la capacité de nos futurs diplômés à se projeter dans un contexte industriel très mouvant?
- 8 Développer pour l'Internet sans avoir un apprentissage critique au niveau algorithmique me parait compliqué
- 9 Est-ce que “Piloter” ou “gérer” ne seraient pas moins ambigus?
- 11 Et ça va avec la question du niveau universitaire. Je dois y aller, mais il faudrait qu'on trouve une solution, là.
- 16 Il s'agit plus de “Conduire des innovations" et non d'“Innover”...
- 17 Je me sens complètement dépassée intellectuellement
- 18 Je ne comprends pas “innovation”
- 19 Je ne comprends rien à ce que tu viens de dire
- 21 Je trouve “discours” incompréhensible, je préfère “réalisation”
- 22 Je viens du jeu, et game design, c’est de la conception, pas du discours
- 23 La communication est le perdant de ce triple schéma, alors que l'intérêt de former des communicants MMI est qu'ils soient excellents en comm avec les compétences numériques.
- 26 La compétence “Innover” me semble mal nommée puisqu’il s'agit clairement de gestion de projet. Le terme est séduisant et attirant, bien sûr, mais il est loin d’être porteur du contenu. Je militerais pour le changer en : Piloter, Diriger, Organiser, Maîtriser, Administrer..
- 27 Le sens du mot n'est peut-être pas approprié dans le contexte. Selon le Larousse raconter c'est: 1. Faire oralement ou par écrit le récit d'évènements ; 2. Dire et rapporter que ; 3. Tenir des propos peu crédibles. Je suis aussi en 71.
- 28 Le terme Innover me semble tout de même assez loin des métiers qui viennent d'être listés.
- 29 Les entreprises ne vont pas comprendre
- 30 Les étudiants ne vont pas comprendre
- 32 Mais n'est-ce pas logique de le mettre du coté com et non journaliste ?? Nous sommes MMI et IC journaliste ??
- 33 Mais pourquoi on est obligés de suivre cette méthode ?
- 34 N'y a-t-il pas un risque de réduire une compétence à un cumul d'UE?
- 38 On ne fait rien de ce qu’il y a dans “innovation”
- 39 On saucissonne la note de stage en différentes notes allant alimenter les UE? Pour les industriels partenaires, le stage dans son intégrité a une importance, comment vont-ils se retrouver?
- 41 Oui, je suis vraiment d'accord : c'est “gérer”, pas “innover” !
- 42 Oui, mais il n'y a plus forcement un cours “théorique”, on met toujours sur de la pratique
- 45 Sachant que l’on doit démarrer les SAÉ au S1, peut-on vraiment parler de complexité à atteindre si rapidement ?
- 46 Si je comprends bien, il faut comprendre comment être professionnel. La partie “universitaire” semble aller plus vers les licences classiques. On le ressent aussi dans la part de 50% de bac techno
- 50 “importance d'avoir des SAE réellement complexes” : en 1ère année, vraiment ?
{ verbatims }
[dans le contexte d’une datavisualisation interactive, type décodeurs] Interagir avec les données, ça veut dire quoi ? Les changer ou les filtrer ?
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
[Prénom Nom], 71e section justement: pourquoi raconter et pas communiquer? Raconter fait référence à la fiction.
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Ce cadre est très contraint et limite l’autonomie pédagogique des équipes. Notamment pour l’évaluation des compétences. Pourquoi cette imposition ?
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Collectif
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
Ceci veut-il dire qu'il ne faut pas donner de démarche méthodologique?
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
Construire un référentiel de compétences à partir de métiers existants n'est-il pas sclérosant alors qu'on a conscience de ne pas encore cerner les métiers de demain? quid de l'innovation, de la capacité de nos futurs diplômés à se projeter dans un contexte industriel très mouvant?
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Mise en œuvre
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Donc le stage n'est pas positionné de la même manière pour tous les étudiants?
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
DPO = Data Protection Officer j'écrirai Protection des données, CRM : Customer Relationship Management, j'écrirai Relation client
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
Développer pour l'Internet sans avoir un apprentissage critique au niveau algorithmique me parait compliqué
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Est-ce que “Piloter” ou “gérer” ne seraient pas moins ambigus?
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Et où va le print ?
Individu
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
Et ça va avec la question du niveau universitaire. Je dois y aller, mais il faudrait qu'on trouve une solution, là.
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Collectif
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Faut-il interpréter “complexe” par “multicompétence” ou par “difficile”?
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
Il faut laisser de la souplesse. C'est la cas actuellement.
Individu
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
Il n'y a pas de communication sans information. Le problème actuel est qu'il y a de l'information sans communication.
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
Il s'agit de s'entendre sur la valeur de complexité en fonction des stades d'études?
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
Il s'agit plus de “Conduire des innovations" et non d'“Innover”...
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Je me sens complètement dépassée intellectuellement
Individu
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Je ne comprends pas “innovation”
Individu
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Je ne comprends rien à ce que tu viens de dire
Individu
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Je n’arrive pas encore à me situer
Individu
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
Je trouve “discours” incompréhensible, je préfère “réalisation”
Individu
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Je viens du jeu, et game design, c’est de la conception, pas du discours
Individu
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
La communication est le perdant de ce triple schéma, alors que l'intérêt de former des communicants MMI est qu'ils soient excellents en comm avec les compétences numériques.
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Collectif
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
La complexité d’une SAE s’entend au niveau “étudiant” et pas forcément au niveau “enseignant” ? Je pense que le niveau de complexité de la SAE doit être en lien avec le niveau de la compétence. 1ère année, on reste au niveau novice…
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
La complexité est associée à l’analyse raisonnée. Est ce juste ?
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
La compétence “Innover” me semble mal nommée puisqu’il s'agit clairement de gestion de projet. Le terme est séduisant et attirant, bien sûr, mais il est loin d’être porteur du contenu. Je militerais pour le changer en : Piloter, Diriger, Organiser, Maîtriser, Administrer..
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Le sens du mot n'est peut-être pas approprié dans le contexte. Selon le Larousse raconter c'est: 1. Faire oralement ou par écrit le récit d'évènements ; 2. Dire et rapporter que ; 3. Tenir des propos peu crédibles. Je suis aussi en 71.
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Le terme Innover me semble tout de même assez loin des métiers qui viennent d'être listés.
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Les entreprises ne vont pas comprendre
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Les étudiants ne vont pas comprendre
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Mais design système, est-ce que c’est le bon terme ? Pourquoi ne pas mettre charte graphique ? Parce qu’en anglais, parfois, le sens change
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
Mais n'est-ce pas logique de le mettre du coté com et non journaliste ?? Nous sommes MMI et IC journaliste ??
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Collectif
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Mais pourquoi on est obligés de suivre cette méthode ?
Individu
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
N'y a-t-il pas un risque de réduire une compétence à un cumul d'UE?
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Notre organisation tient à dénoncer les conditions inacceptables qu’impose le ministère de l’enseignement supérieur à la création du Bachelor Universitaire Technologique.
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Politique
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Mise en œuvre
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
Nous sommes un peu surpris que les groupes disciplinaires n'aient pas été mis en place mais nous avons peut-être loupé quelque chose?
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
On entend aussi raconter au sens “web” du terme, non? Storytelling, etc. Le terme est générique, général, et me semble convenir même s'il m'a étonné au début. Il faudrait presque trouver un mot qui permettrait de résumer “Dire, sur et hors du web”.
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
On ne fait rien de ce qu’il y a dans “innovation”
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
On saucissonne la note de stage en différentes notes allant alimenter les UE? Pour les industriels partenaires, le stage dans son intégrité a une importance, comment vont-ils se retrouver?
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Oui, je suis d'accord avec ce que dit [Prénom], c'est le sens narratif du mot qui nous ennuie et son acception ici presqu’anglo-saxonne.
Individu
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
Oui, je suis vraiment d'accord : c'est “gérer”, pas “innover” !
Individu
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Oui, mais il n'y a plus forcement un cours “théorique”, on met toujours sur de la pratique
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Où peut-on travailler le print dans ce schéma ?
Individu
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
Pardon si cette question semble à côté, mais que va-t-on faire de tout ce qui relève du “devenir étudiant”, lorsqu'en première année notamment, on apprend aux étudiant la méthodologie du travail (pas forcément uniquement pro, mais aussi “universitaire”). Faut-il intégrer cela à des situations pros ?
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
Sachant que l’on doit démarrer les SAÉ au S1, peut-on vraiment parler de complexité à atteindre si rapidement ?
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Si je comprends bien, il faut comprendre comment être professionnel. La partie “universitaire” semble aller plus vers les licences classiques. On le ressent aussi dans la part de 50% de bac techno
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens
Transmédia, ça ne va pas, parfois il n’y a qu’un seul média
Individu
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
Un stage fait appel à un ensemble de compétences contribuant à des UE. Du coup comment fera-t-on pour définir les compétences/UE d'un stage par rapport à un autre?
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
Y aura t-il des heures en face des SAE ?
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Collectif
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Complexité du changement ou absence de sens
“importance d'avoir des SAE réellement complexes” : en 1ère année, vraiment ?
Dispositions psychologiques (traits, personnalité), préférence pour la stabilité
Perte des droits acquis et des privilèges: temps de pause, horaires, stationnements, espaces et territoires
Pressions politiques, de personnes influentes ou pour soutenir une cause
Causes liées à une mise en œuvre du changement déficiente
Système
Système organisationnel inerte et peu réceptif au changement
Changement
Complexité du changement ou absence de sens